Unidad+3.+La+industrialización+de+las+sociedades+europeas




 * Currículo Bimodal **


 * **SABER**
 * (Sin ninguna ayuda)**

Hechos, datos, personajes y conceptos de la unidad.

Definir (qué-quién, dónde y cuando) los conceptos imprescindibles y deseables xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx || **SABER HACER**
 * Con memoria auxiliar propia elaborada con esquemas y mapas conceptuales. Valen también las **
 * definiciones de las palabras**

Para preparar esta memoria auxiliar

viene muy bien seguir el guión de trabajo de la unidad, y, particularmente, personalizar el mapa conceptual del final ||

(en **negrita** las nuevas)
 * **IMPRESCINDIBLES**

** - Fábrica ** ** - Economía de subsistencia ** **-** Economía de mercado  - Liberalismo económico ** - Propiedad privada ** ** - Propiedad colectiva ** ** - Máquina de vapor ** ** - Librecambismo ** ** - Proteccionismo ** ** - Sociedad anónima ** ** - Monopolio ** ** - Fabricación en serie ** ** - Fabricación en cadena **  - Sociedad de clases  ** - Proletariado **  - Sindicato  ** - Marxismo **  - Anarquismo  ** - Socialismo ** ** - Revolución **  - Comunismo  || **DESEABLES**  - Primera revolución industrial   - Segunda revolución industrial   - Capitalismo industrial   - Taylorismo .............................................................. || 1. Comentario de uno de los textos propuestos (los del manual y los del wiki de materiales)


 * GUIÓN PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS

-............................................................................................................................................................. ||

PRESENTACIONES
 * PPT trabajado en clase ||  ||
 * media type="custom" key="12594036" align="center" || media type="custom" key="8797310" align="center" ||
 * media type="custom" key="22482464" ||  ||

**Mapa conceptual propio**

Este mapa conceptual es de Daniel Gómez Valle

Este otro mapa conceptual procede de esta página.
 * [[image:Taller y fábrica.jpg width="705" height="495"]] || [[image:I Revolución industrial.png]] ||
 * [[image:Gran capitalismo.jpg width="728" height="577"]] ||  ||


 * Animación que muestra el mecanismo básico de la bomba de agua propulsada por vapor.**




 * Animación que muestra el mecanismo de la bomba de agua propulsada por vapor.**
 * []


 * Animación interactiva que describe el funcionamiento de la primera locomotora ´The Rocket"**
 * []


 * Animación que describe el funcionamiento del mecanismo de un barco de vapor.**
 * []

**VÍDEOS**

 * media type="youtube" key="Dtpf7dciBs8?rel=0" height="360" width="480" ||  ||

media type="youtube" key="0k7YXc8G8-s" height="344" width="425" La segunda Revolución Industrial trae consigo la producción en serie y la cadena de montaje. El //**"fordismo"**// designa el modo de producción en serie que llevo a la practica **Henry Ford** en EE.UU. con la fabricación del **Ford T** que aparece en el vídeo. Este sistema supone una combinación de **cadenas de montaje**, maquinaria especializada, altos salarios y un número elevado de trabajadores en plantilla. El objetivo era vender a precios bajos para aumentar el mercado. A un nivel más amplio el **fordismo** se puede considerar como una etapa del capitalismo moderno que abarca desde la década de 1940 hasta la década de 1970, la denominada **edad dorada del capitalismo**, caracterizada por la existencia de empresas de producción a gran escala, con métodos de producción Tayloristas, una alta división del trabajo y el crecimiento de los créditos al consumo.
 * El fordismo y la producción en cadena**

**El Taylorismo** media type="youtube" key="Nr4rfwnZ7KE" height="385" width="480" En este vídeo puedes tener una primera aproximación a lo que significa el taylorismo. El taylorismo se convertirá en la base de muchos de los procesos productivos actuales.

media type="youtube" key="-YO86Bepf5Y" height="385" width="480" La extraordinaria película **[|Tiempos modernos]**( 1936) de **Charles Chaplin** representa una decidida y divertida denuncia de los excesos del taylorismo y de las condiciones de vida de los obreros americanos en la época de la Gran Depresión.
 * Tiempos Modernos** (1936). Charles Chaplin

**Marx y Engels** media type="youtube" key="t0Hv5YvWdkw" height="385" width="480" Una interesante aproximación a estos dos personajes claves en la historia del movimiento obrero y las ideas socialistas.

**El movimiento obrero en España** media type="youtube" key="2sNLyj00Yqs" height="344" width="425" Una aceptable introducción general al tema.

**(estos cinco vídeos los he conocido gracias a este wikide la profesora Belén Santos)**

**PÁGINAS SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL**
(1 mayo 2013) Muy bien planteada
 * [|La Revolución Industrial]. Página publicada por el Ministerio de Educación y Ciencia. Muy completa.



**Pruebas de autoevaluación:**

 * [] . Está muy completa. Nos propone diversos ejercicios: test, ejercicios de relación de ideas, textos para completar, crucigrama.
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 * []. Pincha en //**"Averigua lo que sabes"**//

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